教育方針
モンテッソーリ教育
子どもを観察することから生まれた『モンテッソーリ教育』。子どもたちは、言葉や数、体の運動を学ぶのにもっともふさわしい「敏感期」がほんの短い期間にやってきます。そして、子どもの脳は、手を使えば使うほど活性化します。
モンテッソーリ教育では、「敏感期」に子どもたちが遊びながら「日常生活」「感覚」「数」「言語」「文化」といった5つの分野の本質を体得できるよう魅力的な環境を整え、一人ひとりの可能性や成長を促します。
モンテッソーリ教育で、子どもは必ず変わります。
● 最後まであきらめない
● 落ち着いて考えられる
● がまん強くなる
● 自分に自信が持てる
● やさしくできる
● ともだちと仲良くできる
● 素直になれる
● すすんでお手伝いができる
● 言葉づかいがていねいになる
モンテッソーリのおしごと
こどもは感覚で物事を体得していくもの。モンテッソーリ教育では、「教具」と呼ばれる道具を使い、さまざまな「おしごと」を行います。
こどもたちは、自分で興味のあるものを選び、取り組みます。道具を使いながら自発的に「おしごと」をやっていくうちに、自然とその本質がわかっていくのです。
おしごとの一例を紹介します
日常
普段の生活で営んでいることを、本物の道具を使用しながら手や体を使って実体験。日常生活の練習をします。
感覚
見る、触る、聴く、嗅ぐ、味わうという5つの感覚を養い、豊かな感性を育てます。
数
教具を使って数を認識。「そうか」「わかった！」という発見が、論理的に物事をとらえる力を育みます。
言語
正しいことば使いや美しい日本語を覚え、ことばや文字によるコミュニケーション能力を高めます。
文化
「地球はいつできたの？」「世界にはどんな国があるの？」そんな未知なる不思議への興味を促し、広い視野を持った平和的な人格形成を目指します。
使った道具はきちんとお片づけ
